演進是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動。

演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。

演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。除非是個別的大師，大部分人在演講前都要準(zhǔn)備演講稿范文，因此演講稿怎么寫非常重要，本文提供演講稿范文的寫作方法。

演講稿的格式與一般文章的格式原則大致相同，分為1.開頭;2.主體;3.結(jié)尾三個部分。但演講是具有時間性和空間性的活動，具有一定的鼓動性和感染力，因而，演講稿范文與一般文章還是略有不同，尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求。

一、開頭

開頭要點:要抓住聽眾，引人入勝

演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的格式中處于顯要的地位，好的演講稿，一開頭就應(yīng)該用

最簡潔的語言、最經(jīng)濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能達到出奇制勝的效果。

二、主體

主體要點:環(huán)環(huán)相扣，層層深入

主體是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好思路、節(jié)奏和銜接等幾個問題。

首先是思路，思路清晰的演講才能引導(dǎo)聽眾，最簡單的思路是用數(shù)字序號來表達內(nèi)容的層次，如提出3個問題，第1、第2、第3，或有3種方法等等。

數(shù)字序號在結(jié)構(gòu)_上環(huán)環(huán)相扣，層層深入，能表達清晰的思路。此外，演講稿中使用過渡句，或用“首先”“其次”“然后”等語詞來區(qū)別層次，也是使演講思路清晰的有效方法。

其次是節(jié)奏，是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。節(jié)奏變化會使聽眾不至于疲勞，如在演講稿范文中，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪?、詩文、軼事等，使演講內(nèi)容不單一，以便聽眾的注意力能夠長時間地保持高度集中。

當(dāng)然節(jié)奏是為內(nèi)容服務(wù)的，插入的內(nèi)容應(yīng)該與演講主題相呼應(yīng)，另外，節(jié)奏變換過于頻繁，也會造成聽眾注意力渙散。

第三是銜接，是把演講中的各個內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來，使之具有渾然一體的整體感。由于前面提到的節(jié)奏的需要，容易使演講稿的結(jié)構(gòu)顯得零散。銜接是對結(jié)構(gòu)松緊、疏密的一種彌補，它使各個內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深入人心。演講稿結(jié)構(gòu)銜接的方法主要是運用同兩段內(nèi)容、兩個層次有聯(lián)系的過渡段或過渡句。

三、結(jié)尾

結(jié)尾要點:簡潔有力，余音繞梁

結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然結(jié)束。言簡意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠震撼聽眾，促使聽眾不斷地思考和回味。

演講稿結(jié)尾沒有固定的格式，可以是對演講全文要點進行簡明扼要的小結(jié)，也可以是號召性、激勵性的口號，也可以是名人名言以及幽默的話，結(jié)尾的重要原則是:一定要給聽眾留下深刻的印象。

校園新聞發(fā)言稿，升旗手發(fā)言稿格式范文：

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是來自二(6)班的xxx。平時我喜歡畫畫、閱讀、寫作、跳舞，尤其是輪滑。去年暑假，我參加了xx市體育局組織的小學(xué)生輪滑比賽，獲得了三等獎;在學(xué)習(xí)方面，經(jīng)過努力我被評為“三好學(xué)生”。學(xué)習(xí)之余，我還積極參加學(xué)校組織的各項活動。

今天，我有幸當(dāng)上了升旗手，第一次站在這個升旗臺上，這是一個多么令人激動和自豪的時刻。作為今天的升旗手，我倡議我們?nèi)w同學(xué)，將對國旗的尊敬化為具體行動，做好每一天的每一件小事，尊敬老師、幫助同學(xué)、認(rèn)真聽好每一堂課、仔細寫好每一天的作業(yè)，讓我們時刻準(zhǔn)備著為國旗增添新的光彩。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

升旗手發(fā)言稿

大家好，我叫xx，一個活潑開朗、勤學(xué)好問的小男孩，

我愛下棋，棋中有神機妙算在蕩漾;

我愛畫畫，畫里有奇思妙想在飛翔;

我愛唱歌，歌中有快樂幸福在飄蕩;

我愛武術(shù)，武里有堅強不屈在綻放。

在蔚藍海岸幼兒園，我們無憂無慮地幸福成長。

感謝敬愛的老師，我愿化作一陣清風(fēng)，輕輕吹散您一天的疲勞;

我愿變成一條小魚，永遠暢游在您溫暖的懷抱。

謝謝大家!

升旗手發(fā)言稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是一年級11班的從蓉。帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在莊嚴(yán)的國旗下，作為一名升旗手，我感到無比的光榮和驕傲。

我活潑好動，興趣廣泛，尤其酷愛看書，徜徉在書的海洋里，我探索到歷史的奧秘和科學(xué)的真締，正因為我愛看書，所以我是我們班的識字大王和讀書大王。課余時間，我還喜歡彈彈鋼琴，下下圍棋。

我學(xué)習(xí)十分努力，成績總是名列前茅。每次總能完成老師布置給我的任務(wù)，成為老師的小助手;同學(xué)的好榜樣。正因為我的努力，所以我也取得了一些成績。上學(xué)期我在學(xué)校舉行的“硬筆書法比賽”中得了二等獎。上學(xué)期結(jié)束時，我以我的期中和期末的“雙百”和我平時的表現(xiàn)被評為“三好學(xué)生”。這不，這學(xué)期的期中考試我又得了一個“雙百”。我想我會繼續(xù)努力將我的“雙百”保持下去。

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